- Pubblicazione
- Aggiornamento
Due revisori possono estrarre risultati diversi dalla stessa pubblicazione. Non si tratta sempre di disattenzione: uno potrebbe contare le persone, mentre l’altro conta le procedure o usa un altro periodo di follow-up. L’estrazione dovrebbe chiarire a quale domanda risponda ciascun numero e da dove provenga.
Ambito della decisione
Collegare le definizioni dei campi di estrazione al piano di analisi. Registrare separatamente unità dell’esito, popolazione, momento di valutazione e gestione delle informazioni mancanti. Un numero presente in una tabella non è automaticamente adatto all’analisi prevista. Conservare l’incertezza o cercare un chiarimento appropriato quando un dettaglio necessario non è disponibile.
Esempio di revisione
Ad esempio, un articolo riporta settanta procedure in cinquanta persone. Un revisore usa cinquanta e l’altro settanta come denominatore delle complicanze. Il gruppo esamina anzitutto se l’esito sia definito per persona o per procedura. Sceglie il campo appropriato alla domanda e spiega perché non sia stata utilizzata l’alternativa.
Verifiche pratiche
- Collegare ogni numero estratto alla tabella di origine, alla popolazione e al momento di valutazione.
- Verificare il significato prima di convertire tra unità riferite a partecipanti, dispositivi e procedure.
- Tracciare la risoluzione e gli eventuali record collegati che richiedono una revisione.
Accettazione e limiti
L’accettazione dovrebbe comprendere la possibilità di ritrovare nella fonte il risultato e il relativo denominatore. Fare la media di due valori estratti in conflitto non è una soluzione scientifica. Quando una regola viene chiarita, riesaminare, ove opportuno, precedenti decisioni di estrazione comparabili.
Domande frequenti
- Il totale della tabella è sempre il denominatore corretto?
- No. La popolazione valutabile per uno specifico esito e momento di valutazione può differire.
- La seconda revisione controlla soltanto l’aritmetica?
- Occorre valutare anche definizioni, contesto e collegamento con la domanda analitica.