- النشر
- التحديث
الوقت بين تلقي معلومات الدراسة لأول مرة واتخاذ قرار المشاركة ليس مجرد فترة فارغة في التقويم. فقد يرغب الشخص في ترتيب أسئلته، أو التحدث مع شخص موثوق، أو النظر في البدائل. ويمكن لمركز البحث مراعاة هذه الاحتياجات عند جدولة المواعيد.
تحديد سير العمل
اسأل عن المسائل التي قد تؤثر في القرار. واشرح كيفية الوصول إلى المواد المعلوماتية وحدد قناة واضحة للأسئلة. ولا تفترض فترة انتظار موحدة لجميع التجارب. وينبغي مراعاة العملية المعتمدة والظروف السريرية والمتطلبات المحلية المنطبقة، مع الحفاظ على طوعية القرار.
مثال تطبيقي
على سبيل المثال، يرغب عامل بنظام المناوبات في مراجعة جدول الزيارات في المنزل. يرتب الموظفون حديثا آخر في وقت مناسب ويقدمون رقم اتصال. ولا يستخدمون محدودية أماكن الدراسة مبررا للحصول على توقيع فوري. كما يناقشون التغييرات في المعلومات المتاحة خلال الحديث التالي.
تحققات عملية
- حدد الأسئلة التي لم تحسم والوقت الذي يفضله الشخص لمحادثة أخرى.
- تأكد من إتاحة نسخة مناسبة من المعلومات لمراجعتها خارج الموعد.
- راجع نماذج للمناقشات بحثا عن عبارات تحول ضغط الجدولة إلى ضغط للمشاركة.
القرار والحدود
تكون العملية أقوى عندما يستطيع الشخص القول إنه غير مستعد ويعرف كيف يحصل على الإجابات. وإتاحة وقت للتفكير ليست نصيحة بتأجيل تقييم سريري ضروري. وفي الظروف الحساسة للوقت، يحدد الباحث نهجا مناسبا ضمن إطار الموافقة المنطبق وحالة الشخص.
الأسئلة الشائعة
- هل ينبغي منح الجميع الفترة الزمنية نفسها؟
- تختلف الاحتياجات. ولا ينبغي تطبيق فترة واحدة على كل دراسة دون فحص إطار الدراسة والإطار المحلي ذوي الصلة.
- هل ينبغي إنهاء التواصل إذا تأجل القرار؟
- يمكن الاتفاق على متابعة وفق تفضيل الشخص، مع تجنب التذكيرات المتكررة التي تضغط عليه للانضمام.