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Une échelle utilisée pour évaluer le bénéfice d’un dispositif à travers l’expérience des participants doit correspondre au concept d’intérêt. Satisfaction, facilité d’utilisation et fonction liée à la santé sont des concepts différents. Définir le changement que l’investigation vise à démontrer avant de choisir l’instrument.
Définir l’évaluation
Examiner la compréhension dans la population cible, la version linguistique, la période de rappel et la méthode d’administration. Une utilisation antérieure ailleurs n’établit pas automatiquement l’adéquation à l’allégation du dispositif. L’approche d’interprétation d’un changement pertinent ne doit pas être choisie arbitrairement après la disponibilité des résultats.
Exemple pratique
Par exemple, un dispositif d’aide à la mobilité est évalué par une question générale de satisfaction. Les utilisateurs apprécient le produit, mais le changement prévu du fonctionnement quotidien n’est pas mesuré. L’équipe ne présente pas la satisfaction comme un bénéfice clinique fonctionnel. Elle explique le besoin d’une mesure adaptée à l’allégation et la contribution plus restreinte des retours existants.
Vérifications pratiques
- Faire correspondre le concept mesuré à l’allégation précise de bénéfice clinique.
- Examiner comment la langue, l’administration et l’aide peuvent influencer les réponses.
- Prédéfinir l’interprétation des réponses manquantes et des moments d’évaluation différents.
Décision et limites
Le rapport doit identifier l’expérience ou la fonction mesurée et les limites de l’instrument. Ne pas étendre une réponse favorable à tous les résultats de santé. Un travail de mesure complémentaire peut être nécessaire ; un instrument inadapté ne rend pas les récits des participants sans valeur, mais limite leur portée probante.
Questions fréquentes
- La satisfaction équivaut-elle à une amélioration fonctionnelle ?
- Pas nécessairement. Faire explicitement correspondre le concept mesuré à l’allégation clinique.
- Une échelle familière convient-elle à tous les dispositifs ?
- Non. Justifier l’adéquation à la finalité, à la population, à la langue et aux conditions d’administration.