
- Publication
- Mise à jour
Un proche peut apporter un soutien utile lors d’un entretien sur l’étude, sans pour autant éclipser la décision de la personne. Le personnel peut demander qui elle souhaite avoir à ses côtés et organiser le partage d’informations en conséquence. Un lien familial ne confère pas automatiquement le pouvoir d’agir comme représentant légal.
Définir le déroulement
Clarifier dès le départ le rôle de l’accompagnant : prendre des notes, réfléchir aux déplacements ou aider à mémoriser les informations. Prévoir un espace pour les sujets que la personne souhaite aborder en privé. Les situations nécessitant une représentation légale doivent être examinées séparément par le personnel approprié selon les règles locales applicables.
Exemple pratique
Par exemple, un candidat se tait tandis que son conjoint répond à toutes les questions. L’investigateur invite le candidat à donner son propre avis et propose un entretien privé si nécessaire. L’objectif n’est pas d’exclure le soutien familial, mais de comprendre si les préférences et les questions sont bien celles de la personne qui envisage de participer.
Vérifications pratiques
- Demander à la personne qui doit être présent et quelles informations peuvent être partagées pendant l’entretien.
- Distinguer le rôle de soutien informel de la représentation légale lorsque cette distinction devient pertinente.
- Recueillir la propre explication du candidat sur sa décision et lui donner la possibilité de poser des questions en privé.
Décision et limites
Un soutien adapté facilite la compréhension tout en préservant la possibilité de refuser. Le coordinateur n’a pas à résoudre seul les désaccords familiaux. Toute pression importante ou incertitude concernant la représentation doit être signalée à l’investigateur. Ne pas précipiter l’inclusion tant que l’examen nécessaire n’est pas terminé.
Questions fréquentes
- Un proche peut-il toujours donner le consentement ?
- Non. Un accompagnant informel et un représentant habilité par le droit applicable ont des rôles différents ; le cadre pertinent doit être évalué.
- Une personne peut-elle demander un entretien seule ?
- Sa préférence peut orienter l’organisation d’un entretien privé, tout en tenant compte du soutien nécessaire et du processus approuvé de l’étude.